近日，遥知科技与安徽农业大学人工智能学院联合开展虚拟仿真实验教学项目《计算机硬件综合设计实践》开课前辅导交流活动。双方围绕项目前期准备、平台使用、教学设计等核心环节进行了深入沟通，旨在推动虚拟仿真技术与计算机硬件课程教学的深度融合，助力数字化教学转型落地见效。

虚拟仿真实验课程 使用辅导

活动现场，遥知科技对本次开发的 《计算机硬件综合设计实践》虚拟仿真项目进行了现场演示。项目以计算机硬件综合设计为主线，构建了贴近真实工程场景的仿真环境，支持学生完成从需求分析、方案设计到电路搭建、调试验证的全流程实践训练。演示过程中，项目界面清晰、交互流畅、反馈即时，充分展示了虚拟仿真技术在复杂硬件实验教学中的优势。

为增强交流实效，本次活动特别设置了教师与学生分组体验环节。教师团队重点体验了教学管理端的功能，就如何将虚拟仿真项目有机嵌入课程体系、如何通过数据跟踪掌握学生学习情况等展开操作与讨论；学生代表则沉浸式体验了项目核心实验环节，对仿真操作的直观性、引导性给予好评，并就操作细节提出了建议。通过亲身体验，与会师生对项目有了更直观、更深入的认识，为后续正式开课打下了坚实基础。

数字化课程 创新应用交流

本次交流活动上，双方也从多维度、多层面沟通虚拟仿真行业的技术发展、政策要求等内容。

在政策层面，双方结合教育部关于数字化教学转型的发展规划，探讨了国家推动教育数字化战略行动的总体部署。当前，教育数字化正从基础设施数字化迈向教学全流程、全要素的数字化转型，虚拟仿真实验教学作为其中的关键一环，在突破时空限制、降低实验成本、拓展实践边界等方面具有独特优势，日益受到高校重视，政策支持力度持续加大。

就 "虚拟仿真如何应用到教学" 这一主题，双方进行了重点研讨。与会人员一致认为，虚拟仿真技术应紧密贴合课程目标，围绕真实教学需求进行教学设计，在 "课前预习 — 课中实践 — 课后拓展" 各环节发挥差异化作用，将抽象难懂的硬件原理转化为直观可操作的学习体验，切实提升学生的学习兴趣与实践能力。

在 "如何使用" 层面，遥知科技详细讲解了平台的操作流程、班级管理、数据统计等功能模块，并就学生账号配置、资源调用、考核评价等具体问题与在场教师逐一交流答疑。

本次开课前辅导交流活动搭建了校企协同育人的有效桥梁。双方一致表示，将以此次项目合作为契机，持续深化在虚拟仿真课程建设、教学资源开发、师资培养等方面的合作，共同探索数字化背景下计算机类专业实践教学改革的新路径，为培养高素质应用型人才贡献力量。