近日，广西遥知支持南宁职业技术大学动漫专业成功开发《“一带一路”文明互鉴下中国文化东南亚多语种传播虚拟仿真实验》课程，实现虚拟仿真技术从”建起来”到”用起来”的跨越，为职业教育数字化转型提供了可复制的实践样本。

当前，虚拟仿真课程建设在职业院校中并不鲜见，但”建而不用”“用而不深”成为普遍痛点。广西遥知与南宁职业技术大学的合作，正是要破解这一难题——真正把虚拟仿真课程用起来，并深度应用于实际教学与实训之中。

在课前预习环节，遥知遥知为学生搭建“泛在式”的预学环境，学生不管在教室用电脑，还是在寝室、餐厅、水吧，随时随地用自己的手机、Pad可提前进入虚拟场景，熟悉东南亚文化语境与多语种传播任务，实现”未进课堂、先临其境”。

课中教学阶段，平台支持情景式教学、角色扮演、小组讨论等多元化课堂模式，并结合AI、实时报告等工具把控老师教学、学生学习效果：

1.学生化身文化传播使者，在虚拟东南亚街景中完成多语种推介任务；

2.通过角色互换体验不同文化立场，深化文明互鉴理解；

3.小组协作完成传播方案设计与实时展演。

4.课堂同步融入AI数字人教师答疑，学生遇到语言转换、文化差异等问题时可即时获得智能辅导；

5.课班实训报告实时分析功能更让教师精准掌握每位学生的学习轨迹，实现动态化、个性化教学调控。

课后环节，学生可自主探究拓展场景，反复演练强化技能迁移。

从开发到落地，从课堂到实训，遥知科技以全链条服务让虚拟仿真真正服务于人才培养，正为职业教育虚拟仿真课程的深度应用开辟新路径。